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小学二年级语文下册预习试题

编辑:k12考试搜集整理; 来源:中小学考试网;时间:2020-10-10 16:07;
小学二年级语文下册预习试题 部编版二年级下册语文任务学习单 ★1 古诗二首 第一步:朗读古诗,识记作者(这两首诗的作者分别是 、 ) 第二步:再读古诗,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后生字表中的

小学二年级语文下册预习试题

部编版二年级下册语文任务学习单
★1 古诗二首
第一步:朗读古诗,识记作者(这两首诗的作者分别是      、       )
第二步:再读古诗,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
第四步:学习“会写字”
生字 音序 音节 部首 结构 组词
诗     
村     
童     
碧     
妆     
绿     
丝     

2.
第六步:我的疑问:                                                              

★2 找春天
第一步:朗读课文,标自然段(本课共有     自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
第四步:学习“会写字”
生字 音序 音节 部首 结构 组词
冲     
寻     
姑     
娘     
吐     
柳     
荡     
桃     
杏     
第五步:根据课文内容填空。
本文把春天比作         。她          ,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她        ,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她        ,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
第六步:我的疑问:                                                  
★3 开满鲜花的小路
第一步:朗读课文,标自然段(本课共有     自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
第四步:学习“会写字”
生字 音序 音节 部首 结构 组词
鲜     
邮     
递     
员     
原     
叔     
局     
堆     
礼     
*帮你学生字。
邮:左右结构,右边的“阝”不要写成“卩”。
递:半包围结构,书写时注意“辶”的写法。
原:半包围结构,由“厂”+“白”+“小”组成。
第五步:根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的      故事,它运用      的手法,讲述了长颈鹿大叔寄来包裹,鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上,春天的时候,通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第六步:我的疑问:                                           
      

★4 邓小平爷爷植树
第一步:朗读课文,标自然段(本课共有     自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
第四步:学习“会写字”
生字 音序 音节 部首 结构 组词
邓     
植     
格     
引     
注     
满     
休     
息     
第五步:根据课文内容填空。
本文写的是1987年4月5日,83岁高龄的        爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。如今,这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。   
第六步:我的疑问:                                         

语文园地一
第一步:认读“识字加油站”中的生字词,并会组词
第二步:将空白处补充完整,学会用短语描述春天
第三步:学会根据提问,读出同一个句子中的不同重音
第四步:学习“会写字”
生字 音序 音节 部首 结构 组词
底     
原     
处     
递     
第五步:朗读古诗,识记作者(这首诗的作者是       )
第六步:阅读“笋芽儿”,根据课文内容填空
课文写了笋芽儿听见了(       )和(      )的呼唤,使劲往上钻,竹妈妈忙给她(      ),在(      )的爱抚和滋润下,在(        )的照射和温暖下,她终于长成了一株健壮的(       )
第七步:自由阅读儿童故事,并学会与他人分享。
第八步:我的疑问:                                         
      

★5 雷锋叔叔,你在哪里
第一步:朗读课文,标节序(本诗共有     小节)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
第四步:学习“会写字”
生字 音序 音节 部首 结构 组词
锋     
昨     
冒     
留     
弯     
背     
洒     
温     
暖     
【读读记记】
曾经  蒙蒙  泥泞  顺路  迈进  踏步
荆棘  花瓣  晶莹  寻觅  需要  奉献
第五步:根据诗歌内容填空。
本文是一首________,读完这首诗,我们明白了人们寻找雷锋,呼唤雷锋,其实就是寻找______________,号召大家向雷锋同志学习。
第六步:我的疑问:                                            

附部编版二年级下册语文二单元作业单
1.古诗二首

1.看拼音写词语。
 bì  lǜ    huà zhuānɡ   jiǎn dāo      
(       ) (      )  (      )
2.选择正确的读音。
堤(tí  dī )    莺(yīnɡ  yīn)   拂(fú  fu)   醉(zìu  zuì)   柳(liǔ  niǔ)
3. 选一选。
(1)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是(  )
 A.蝴蝶         B.燕子          C.风筝
(2)“东风”指的是(    )
      A.春风         B.东边刮来的风          C. 吹向东边的风
 (3)“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指(   )
A.春天的烟雾    B.春天的水汽   C.做饭燃起的烟
4.背诵课文两首诗,做下面题目。
(1)比一比,再组词。
碧(    ) 垂(    ) 裁(    ) 似(   ) 诗(   )  村(    )
壁(    ) 睡(    ) 栽(    ) 以(   ) 待(   )  树(    )
(2)填空。这两首诗都是写       季节的景物,第一首诗既写了景物,还写了
        ,表现了儿童的              ;第二首诗用了比喻修辞手法的一句是
                                         。  
(3) 判断下列说法的正误。
    ①诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。(   )
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。(    )
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。(   )


2.找春天
1.找朋友。
   xiū      ǎo      jiě      chù      dànɡ     liǔ       xún    juān
触      袄     柳         荡     寻        解        鹃      羞
2.看拼音写词语。
ɡū  niɑnɡ            xún zhǎo         chōnɡ dònɡ       liǔ shù   
(       )         (       )       (        )    (        )
táo huā             tǔ qì                xìnɡ zi          dònɡ dànɡ
(       )         (       )       (        )    (        )
3.照样子写一写。
例:遮掩   遮遮掩掩
叮咚             平安            千万           来往              
4.仿照例句造句,用上带点的词 。
①春天像个害羞的小姑娘。                                       
②我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
                                                                
5.我会排。
(  )她飞到柳树上,送给柳树一件绿色的衣裳。
(   )她叫醒了青蛙,青蛙高兴地唱起来了动听的歌。
(   )她飞到桃树上,送给桃树一件漂亮的粉色外衣。
(   )那优美的歌声引来了小鸭子,引来了小燕子,就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。
(   )春姑娘来了,她像天使一样飞回来了。

 

3.开满鲜花的小路
1.把下面的音节补充完整。
  一大 堆 (d      )        打破(    ò )纪录      漏 (  òu) 雨
绚(x      )丽多彩        包裹(ɡ    )          邮( y     )政局
2.看拼音写词语。
yuán lái              shū fù              ɡōnɡ  ān  jú
(       )         (        )       (              ) 
  qì chē               lǐ  wù                yóu dì yuán
 (       )        (        )         (              )  
3在括号中填上合适的词语(不重复)。
(           )的小路      (          )的鲜花   (         )的礼物
(           )的鲜花       (          )地跳     (        )地说
4.用“   ”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊
③  她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”      

附加小阅读
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”
一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”
(1)选择正确条案。
白的意思有:A. 没有成就的,没有效果的。B. 清楚 C.空的,没有加上其它东西的
①这玫瑰你白栽了。(    )
②这次考试他交了白卷。(      )
③老师的问题他没有听明白。(     )
(2)这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:
(        )——→(      )——→(      )
(3)第三自然段中“一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?
                                                                     
                                                                    
(4这个故事所讲的道理可以用                              来概括(谚语、俗语、格言都可以)。

4.邓小平爷爷植树
1.把下面的音节补充完整。
 dènɡ      línɡ     mǎn      zhí      zhuó      yí      tián     fú

满       龄      邓         移       扶         填       植     茁
2看拼音写词语。
星期天,同学们放弃了xiū xi(     )兴致勃勃地来到山坡上,zhí shù(     ),一位xìnɡ dènɡ(     )的同学树栽得最多也最好,挺立在山坡的shù miáo(       ),是那样yǐn rén zhù mù(               )。

3.在括号中填上合适的词语(不重复)。
(           )的日子      (          )的树苗   (         )的笑容
(           )地看看      (          )地移入   (         )地挖着
(           )铁锹        (          )树坑      (        )树苗
4.照样子加一加,就成新字再组词。
例:又 ( 邓 )( 邓爷爷) 
主   (   )(          )           木   (   )(          )
自   (   )(          )           直   (   )(          )
5仿照下列词语写词。
例:兴致勃勃 
                、                   、                、             
例:万里无云  (词语中有数字的词)
                、                   、                、             

语文园地一
1.把下面的汉字和读音连起来。
ɡuǎn     lǐ     zī    xún    bǎo    tǎ

理     管     咨     宝        询      塔
2.在括号里填上合适的词语。
(      )的花朵   (     )的春风    (      )的阳光
3.根据提问写出句子重点部分。
同学们在明亮的教室里读书。
①谁在明亮的教室里读书?(     )
②同学们什么样的教室里读书?(        )
③同学们在明亮的教室里做什么?(          )
4.将下面的诗句补充完整。
离离           草,            枯荣。
野火烧             ,春风             。
5阅读理解
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”    
1.用“    ”画出描写美好春光的句子。    
2.用画线的词“终于”写一句话。
 终于:                       
 3.你喜欢笋芽儿吗?为什么? 
                                 

口语交际:注意说话的语气
任务单1:明白说话时语气的重要性
作业单1:读读比比,体会有什么不同的效果,并填空。
a.我不是故意的!
b.我不是故意的。
第(   )句显得语气较硬,从(   )可以看出。第(   )句显得态度诚恳。
a.阿姨,请您让一下。
b.阿姨,请您让一下好吗?
第(   )句显得语气委婉,是在与人商量。而第(   )句就感觉是在用命令的语气跟人说话。
小结:我知道,说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。我们还可以用上礼貌用语,如:(   )、(   )、(   )等。
任务单2:能运用恰当的语气表达自己的见解。
作业单2:练练说说,可以用上礼貌用语哟。
(1)妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说:“                                                        ”
(2)上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说:“                                                        ”
(3)看到同学洗手后忘记关水龙头,我会跟他说:“                                                        ”

雷锋叔叔,你在哪里
1.把下面的音节选在下面的框中。
             bàn     nìnɡ     mì      shùn     yínɡ
 
泞            瓣            觅             莹          顺  
2看拼音写词语。
léi fēnɡ             mào yǔ            wān qū       wēn nuǎn   (       )         (       )       (        )    (        )
zuó tiān              liú xià           sǎ shuǐ          bēi zhe
(       )         (       )       (        )    (        )
3.我会组词。
万(    )   西(    )   冒(    )   昨(    )   锋(    )
迈(    )   洒(    )   昌(    )   作(    )   峰(    )
4.加上标点,读一读,说说你读出什么语气来。
①雷锋叔叔    你在哪里    你在哪里
②瞧   那泥泞路上的脚窝    就是他留下的足迹
5.猜猜下面词语的意思 。
①寻觅:                                       
②泥泞:                                   
③年迈:                                   
附加小阅读
雷锋日记摘抄
1960年8月20日
辽阳市遭受了洪水的灾害,我把省吃俭用积存的100元钱寄给了辽阳灾区。有人说我是“傻子”,是不对的。我要做一个有利于人民,有利于国家的人。如果说这是“傻子”,我是甘心情愿做这样的“傻子”的,革命需要这样的“傻子”,建设也需要这样的“傻子”。 我就是长着一个心眼,我一心向着党,向着社会主义,向着共产主义。
①猜猜“甘心情愿”的意思                                  。
②雷锋为什么说他甘心情愿做这样的“傻子”呢?
                                                         
③结合课文内容说一说,雷锋是个什么样的人?
                                                        
④拓展题。填一填。    雷锋叔叔是一名               ,每年学雷锋日定为              ,雷锋牺牲后,毛主席的题词是                  。


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